martes, 15 de mayo de 2012
Tipos de discriminación
1. Racismo y xenofobia.
2. Homofobia o rechazo a las orientaciones sexuales distintas a las mayoritarias.
3. Discriminación a personas discapacitadas o enfermos.
4. Discriminación a las mujeres (machismo).
5. Diferenciación según el estrato social.
6. Discriminación religiosa.
7. Discriminación positiva.
En el siguiente enlace podréis conocer cuál es la situación actual acerca de la discriminación:
Las tics en el aprendizaje!!
Las tics en la escuela
Ventajas:
1.- Les permite socializarse con las nuevas tecnologías para aprender nuevos conocimientos que a la vez trabajan en la escuela.
2.- A los alumnos les motiva más trabajar con el uso de las herramientas digitales, ya que lo encuentran más acorde con los tiempos actuales, ya que el proceso de enseñanza aprendizaje ha cambiado al igual que nuestra sociedad.
Inconvenientes:
1-. A veces, les lleva a crear una dependencia del ordenador en este caso y no es bueno que se acostumbren sólo a ello sino, que sepan defenderse y aprenden en los otros campos del saber.
2.- En ocasiones, se acostumbran a tenerlo todo tan cerca y accesible, que en clase suelen distraerse y prestar menos atención a lo que se les está explicando en ese momento.
1.- Les permite socializarse con las nuevas tecnologías para aprender nuevos conocimientos que a la vez trabajan en la escuela.
2.- A los alumnos les motiva más trabajar con el uso de las herramientas digitales, ya que lo encuentran más acorde con los tiempos actuales, ya que el proceso de enseñanza aprendizaje ha cambiado al igual que nuestra sociedad.
Inconvenientes:
1-. A veces, les lleva a crear una dependencia del ordenador en este caso y no es bueno que se acostumbren sólo a ello sino, que sepan defenderse y aprenden en los otros campos del saber.
2.- En ocasiones, se acostumbran a tenerlo todo tan cerca y accesible, que en clase suelen distraerse y prestar menos atención a lo que se les está explicando en ese momento.
Pienso que la incorporación de las tics en el aula es muy positiva ya que fomenta en ellos el interés y la motivación en la búsqueda de la información, no lo ven como una tarea más de clase aburrida, sino que les agrada conocer el mundo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, es muy importante con esta herramienta que aprendan también a sintetizar la información, ya que la que se recoge en Internet es muy amplia y variada, toda esta búsqueda debe de ser guiada por el tutor ya que pueden entrar en otro tipo de páginas web que no estén relacionadas con el contenido que se les manda buscar.
Por otra parte aunque pueda parecer un tanto contradictorio, es importante que conozcan y sepan utilizar otro tipo de "herramientas" como son los libros, enciclopedias, acudir a la bibliotecas para obtener la información de otra forma, esta claro que vivimos en una sociedad donde las tecnologías satisfacen la mayor parte de nuestras necesidades por eso debemos los docentes también recordarles y hacerles manejar este otro tipo de información y de esta forma también evitaremos la dependencia con los ordenadores y otros aparatos digitales.
Ventajas y desventajas de las TICS en la educación.
Ventajas:
1- Consultar de forma rápida diferentes dudas.
Internet nos ofrece la posibilidad de buscar cualquier duda que se tenga en muy poco tiempo y sin necesidad de salir de casa. Hace no mucho tiempo, buscar información sobre cualquier aspecto, suponía tener que buscar en una enciclopedia, que se podía tener o no en casa. En el caso de que no se tuviese enciclopedia en casa, era necesario ir a la biblioteca.
En resumidas cuentas, hoy en día, gracias a Internet, resulta mucho más rápido y cómodo informarte sobre cualquier duda.
2- Posibilidad de conectarse con gente de todo el mundo.
Gracias a Internet, se hace muy fácil el hecho de comunicarte con gente de cualquier parte del planeta, en escasos segundos de tiempo.
Desventajas:
1- Copiar y pegar trabajos de otras personas.
Para muchos profesores, a la hora de mandar trabajos a sus alumnos/as, Internet se ha convertido en un inconveniente, pues ahora su tarea es más difícil porque tienen que entrar a webs para asegurarse de que la investigación que mandaron no sea copiada y pegada de la Wikipedia u otros programas de Internet.
2- Menos esfuerzo a la hora de buscar información.
El hecho de buscar la información en Internet, puede desembocar a un menos esfuerzo por parte del alumnos a la hora de realizar la búsqueda, ya que en numerosas ocasiones los alumnos/as casi ni se esfuerzan en leer e informarse sobre lo que están buscando, ya que solo se limitan a copiar y a pegar el dosumento.
¿Hay igualdad de oportunidades en los hombres y en las mujeres?
Vivimos en la Unión Europea, a comienzos de un nuevo milenio, gastando dinero para desarrollar todo tipo de nuevos inventos que nos ofrecen una vida más cómoda, y sin embargo, no nos molestamos en evolucionar en el modo de pensar. se sigue considerando al hombre y a la mujer diferentes, y por ello no se les dan las mismas oportunidades. Muchos consideran que vivimos en una sociedad moderna, en la que, casi no hay desigualdades; pero si esto fuera cierto, ¿por qué se sigue mirando mal a las mujeres que trabajan en trabajos que han sido considerados masculinos a lo largo de la historia? Sencillo, porque no hay igualdad en ningún campo de la vida cotidiana ya sea: política, deporte, religión, empleo...
Que hay grandes desigualdades en la forma de trato dependiendo de si una persona es hombre o mujer es evidente, sólo hace falta fijarse en, por ejemplo, los medios de comunicación o la publicidad. A la mujer se la trata en muchas ocasiones, en los anuncios publicitarios, como un mero objeto para vender productos a los hombres. Pero un ejemplo aún más claro es nuestro propio idioma, en el que existen cantidad de expresiones sexistas que infravaloran a la mujer. Esto se debe a que nuestro idioma se ha formado en una sociedad que discriminaba a la mujer, no dejándole libertad. Otra consecuencia de esa falta de libertad es que en la historia aparezcan tan pocos personajes conocidos femeninos.
Pero la desigualdad entre hombres y mujeres es un problema difícil de solucionar, ya que viene dado desde tiempos remotos. Es verdad que se ha logrado avanzar, pero no lo suficiente. Para poder solucionar un problema de esta magnitud hay que empezar desde el principio, desde la educación a los niños, ya que cuando éstos sean mayores serán los que puedan solucionarlo. Ya no se trata de si a los niños se les regala balones y a las niñas muñecas, se trata de que comprendan que todos pueden lograr lo mismo sean hombres o mujeres, y no darles a entender que la mujer es débil y pasiva y en cambio el hombre debe estar preparado para tomar decisiones, para afrontar riesgos y ser el dominador de la situación. Para una buena educación los niños tienen que poder ver buenos ejemplos, y no sólo que se lo digan de palabra.
Hay una cosa clara y evidente, que nadie puede negar: el hombre y la mujer son biológicamente diferentes. el hombre es, en general, más fuerte que la mujer, lo cual no significa que los trabajos que impliquen fuerza sólo los puedan realizar los hombres, ya que siempre hay excepciones, hay mujeres que son más fuertes que los hombres. Estas diferencias biológicas son las que han llevado a algunas discriminaciones, como por ejemplo en el caso del deporte. Los hombres están más dotados para algunos deportes que las mujeres, y viceversa, pero no por ello se les debe dar más reconocimientos a los hombres que a las mujeres. Un ejemplo son muchos equipos femeninos, como los de fútbol, que no tienen prácticamente reconocimiento, mientras que los masculinos tienen un gran reconocimiento y salen en todos los medios de comunicación. Y, por supuesto, en ninguno de los casos se puede quitar el derecho a practicar un deporte a la mujer, sea de manera oficial o no, como ocurre en la actualidad en algunos países. Para poder solucionarlo hay que hacer comprender lo que realmente significa igualdad de oportunidades y no quedarnos simplemente con la idea de que todos, hombres y mujeres, somos iguales, sin llegar a aplicarla nunca.
La mujer también es discriminada por algunas religiones. La religión cristiana puede ser un ejemplo de ello, sin embargo un ejemplo más claro es la religión islámica. En ella las mujeres están privadas de libertad, depende del padre hasta que se casan que pasan a depender del marido, por no hablar del hecho de que en algunos países están obligadas a llevar burca o a llevar un pañuelo cubriéndoles la cabeza, es decir, que ni siquiera tiene derecho a mostrar su rostro.
Pero sin duda alguna el campo de la vida social en que esta discriminación es más evidente es el trabajo. Para empezar, se piensa que la mujer es la que debe limpiar la casa y cuidar de los niños, por eso cuando la mujer ha salido al mundo laboral, ha tenido dos trabajos, su propia casa y el trabajo que desempeña fuera de ella. Además muchos trabajos han estado, hasta hace muy poco, vetados para las mujeres, y otros eran desempeñados en exclusiva por mujeres como por ejemplo azafata, secretaria, servicio de limpieza,...; es decir, que se creía que unos determinados trabajos eran propios de los hombres y otros de la mujer, y eso es discriminar al hombre y a la mujer y no mirar mas que en su sexo sin reparar en sus aptitudes. Existen datos que confirman que existen más mujeres desempleadas dentro de los jóvenes que los hombres teniendo los mismos estudios y la misma experiencia.
Ha quedado más que demostrado que la mujer está discriminada en nuestra sociedad, la pregunta que debemos responder es por qué ocurre esto. Está reconocido jurídicamente que el hombre y la mujer son iguales, o lo que es lo mismo, tienen los mismos derechos. Sin embargo, esto no se aplica a la realidad. La cuestión es ¿por qué la mitad de la humanidad discrimina a la otra media? Pero para poder solucionar un problema de tal magnitud hay que empezar por el principio, por la educación. Si las próximas generaciones se conciencian de que todos somos iguales dejara de existir discriminación.
Ventajas e inconvenientes de las TICS en Educación
Ventajas
1- Es un aprendizaje mucho más dinámico.
El alumnado está muy motivado a utilizar los recursos TIC y la motivación es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es realmente probable que aprendan más.
2- Ayuda en su autonomía.
La constante participación por parte del alumnado propicia el desarrollo de su iniciativa ya que los/las alumnos/as se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones. Se promueve un trabajo autónomo, riguroso y metódico.
Desventajas
1- Mayor distracción en el trabajo.
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El alumnado a veces se dedica a jugar en lugar de trabajar. La navegación por diversos y atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos variados e interesantes, inclina al alumnado a desviarse de los objetivos de su búsqueda. Por otro lado, el atractivo de los programas informáticos también mueve a los/las alumnos/as a invertir mucho tiempo a entretenerse con aspectos accesorios.
2- La información puede ser errónea, excesiva e incompleta.
En Internet hay mucha información que no es fiable, que es relativamente parcial, obsoleta o que no está contrastada. Por esto es necesario enseñar al alumnado páginas que son seguras, en las que pueden contrastar la información y explicarles lo que se quiere buscar en concreto.
igualadad de oportunidades en la escuela
La realidad social de nuestra comunidad ha sufrido en las últimas décadas muchos cambios significativos, que se han acentuado en estos años más recientes. Se ha producido un cambio en los valores, en las formas, en las demandas y en las actitudes que afectan a todos los ámbitos personales y sociales de la ciudadanía. La escuela como institución social y la educación como referente formativo generalizado para la totalidad de la población han recibido este impacto de manera importante y relevante. Entre los múltiples cambios que afectan a la educación y a la escuela, quiero destacar que, la manifestación de la realidad, siempre existente y presente en la escuela, que ahora se hace evidente: es la diversidad entre los alumnos. Diversidad entendida en una doble perspectiva: ya sea diversidad de procedencia cultural, de clase social, de lenguaje; ya sea de capacidades, de ritmos, de motivaciones e intereses.
Esta indiscutible realidad obliga a replantear a la escuela y a la educación, muchos de los principios y de las prácticas dominantes tradicionalmente a lo largo del tiempo.
La diversidad de los alumnos puede obviarse, esconderse y/o eliminarse, pero en cualquiera de
estos casos creara problemáticas nuevas y dificultades, sino se atiende correctamente, desde
el respeto, la tolerancia y la igualdad de oportunidades
La sociedad actual ha vivido en estos últimos años una acumulación de cambios en los valores, actitudes y prácticas, que se reflejan en los planteamientos de la educación y en la realidad de la escuela. Uno de estos cambios se refiere al reconocimiento de la diversidad del alumnado, que obliga a la búsqueda de alternativas didácticas en la educación y en la práctica de la escuela: desde el reconocimiento explícito del derecho de todos a la educación y de que ésta se desarrolle atendiendo a la igualdad de oportunidades; donde la diversidad sea un valor enriquecedor y positivo para todos.
La igualdad de oportunidades se caracteriza por dos aspectos fundamentales tales como la prohibición de la discriminación por razón de la nacionalidad y la igualdad entre hombres y mujeres.
En mi opinión, pienso que la discriminación por razón de nacionalidad es un tema muy frecuente en la escuela, es una realidad que esta presente en las aulas. Por eso es fundamental empezar desde abajo y de lo que tenemos más cercano como por ejemplo desde las aulas, es frecuente encontrarnos con una clase con alumnos de todo tipo de procedencia, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad.. yo al menos en mi período de práctica me he podido dar cuenta de ello. Por eso es el mejor sitio para hacerles ver a los que dentro de unos años serán los "responsables" de nuestra sociedad que no hay que juzgar a nadie ni menospreciar por ser de otro país, religión... sino que en la diversidad esta también el aprendizaje, la amistad y que nos pueden aportar mucha riqueza, conocimientos y valores por aprender muy interesantes y probablemente desconocidos. Creo que todos debemos intentar" normalizar" nuestra sociedad, avanzando y sobretodo la escuela es un punto clave para alcanzar una real integración de todos los alumnos procedan de donde procedan.
lunes, 14 de mayo de 2012
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Las TICs en educación presentan una serie de ventajas como son:
Mayor comunicación entre profesorado y alumnado
Los canales de comunicación que ofrece internet como correo electrónico, chat, blogs, webquest, foros,etc. facilitan el contacto entre profesorado y alumnado ya que por medio de estos canales se facilita preguntar dudas en el momento en el que surjan, compartir ideas, intercambiar recursos, hacer debates...etc.
Fácil acceso a mucha informacion de todo tipo
Internet y los discos CD/Dvd ponen a disposición del profesorado y alumnado un gran y variado volumen de información que, sin duda, puede facilitar el aprendizaje de los alumnos.
Pero en cambio, también presentan una serie de inconvenientes como son:
Pérdida de tiempo
Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la informacion que se necesita: exceso de informacion disponible, dispersion, falta de método de búsqueda, pérdida en la amplia red de internet, etc
Aprendizajes incompletos
La libre interacción del alumnado con estos materiales, no siempre de calidad y a menudo descontextualizados, puede proporcionar aprendizajes y/o erróneos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Acostumbrados a la inmediatez que proporcionan estos recursos, los alumnos se resisten a emplear el tiempo necesario para consolidar los aprendizajes, y confunden el conocimiento con la acumulación de datos.
Mayor comunicación entre profesorado y alumnado
Los canales de comunicación que ofrece internet como correo electrónico, chat, blogs, webquest, foros,etc. facilitan el contacto entre profesorado y alumnado ya que por medio de estos canales se facilita preguntar dudas en el momento en el que surjan, compartir ideas, intercambiar recursos, hacer debates...etc.Fácil acceso a mucha informacion de todo tipo
Internet y los discos CD/Dvd ponen a disposición del profesorado y alumnado un gran y variado volumen de información que, sin duda, puede facilitar el aprendizaje de los alumnos.
Pero en cambio, también presentan una serie de inconvenientes como son:
Pérdida de tiempo
Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la informacion que se necesita: exceso de informacion disponible, dispersion, falta de método de búsqueda, pérdida en la amplia red de internet, etc
Aprendizajes incompletos
La libre interacción del alumnado con estos materiales, no siempre de calidad y a menudo descontextualizados, puede proporcionar aprendizajes y/o erróneos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Acostumbrados a la inmediatez que proporcionan estos recursos, los alumnos se resisten a emplear el tiempo necesario para consolidar los aprendizajes, y confunden el conocimiento con la acumulación de datos.
El principio de la igualdad de oportunidades
La igualdad de oportunidades
implica una participación equilibrada de cualquier persona que forme
parte de un colectivo o sociedad en todas las esferas de la vida pública
y privada. Hoy, transcurrida la primera década del siglo XXI, la
igualdad de oportunidades sigue siendo un proceso pendiente de terminar
que debe pensarse y definirse constantemente, además de adaptarse a las
nuevas realidades sociales.La igualdad de oportunidades es una cuestión de justicia social. Es el germen que hay detrás de las situaciones de violencia de género o que genera las barreras en la incorporación al mundo laboral, no sólo por cuestión de sexo, sino también de raza, religión o, incluso por minusvalías. Por eso, luchar por una sociedad con igualdad de oportunidades contribuye a su concepción democrática. Para ello, uno de los primeros retos a cumplir en el de la representatividad, además de en cuestión de paridad de género, que incorpore y de voz a las minorías sociales.
Si la solidaridad y la justicia no son alicientes suficientes para defender la igualdad de oportunidades entonces debería de considerarse el criterio de eficacia económica que genera el trabajo conjunto de elementos sociales diferentes y divergentes. La incorporación al desarrollo productivo de la mujer, por ejemplo, pero también de aquellas personas de culturas y sociedades distintas, que se incorporan a nuestro entorno social, constituyen una oportunidad de desarrollo económico a la que no se le pueden cerrar las puertas en el panorama actual.
Así, definimos el principio de igualdad de oportunidades a la garantía de toda persona a participar en diferentes áreas dentro de su entorno de convivencia, ya sea económica, política o de activismo social, así como en actividades que potencian sus capacidades, principalmente la educación, la formación profesional y el empleo, o que garantizan su seguridad como la asistencia sanitaria o las coberturas sociales. Es pues un concepto que se engloba en el principio de NO discriminación.
El principio de igualdad de oportunidades no debe de confundirse con la idea de pan para todos sino bajo la premisa de "todos diferentes en igualdad". Es decir, y para explicarlo con un ejemplo, un hombre y una mujer, o un blanco y un negro, o un católico y un musulmán, con la misma base formativa y experiencia laboral, deberían de poder optar en igualdad de condiciones a un puesto de trabajo determinado y, finalmente, poder obtener el mismo salario, sin que su género, su raza o su religión sea un impedimento subjetivo aplicado por terceros.
La discriminación por cuestión de género o raza/religión en el mercado de trabajo son las más habituales y se producen tanto en el acceso al empleo como a la formación necesarias o a las condiciones de seguridad laboral en el trabajo. Esta discriminación se realiza directa o indirectamente, atendiendo como tales a si el trato desigual atenta contra el ordenamiento jurídico de manera evidente o, al contrario, se utilizan subterfugios para enmascarar esta discriminación. La discriminación directa es fácilmente detectable y denunciable, además de que ya las distintas administraciones públicas ponen los mecanismos necesarios para combatir esta lacra social.
Sin embargo la discriminación indirecta está mucho más sujeta a las interpretaciones subjetivas de las personas que componen esa misma sociedad y frente a ésta no cabe otra acción eficaz posible que la preventiva realizada a través de la educación desde las edades más tempranas. En estos casos se combate al propio entramado social y cultural heredado por una comunidad. El proceso educativo es complicado, se enfrenta a muchas reticencias individuales, familiares y de entorno, lo que hace que su eficacia sea lenta y se observe a largo plazo. Pero puede hacerse, si hay recursos, implicación social y determinación política.
http://blog.artecar24.com/2010/02/el-principio-de-la-igualdad-de.html
viernes, 11 de mayo de 2012
martes, 8 de mayo de 2012
La igualdad en el trabajo: un objetivo que sigue pendiente de cumplirse”
En varios países, el empleo de las mujeres se ha visto muy afectado por el impacto particular que ha tenido la crisis en los sectores exportadores. En la industria textil de África, por ejemplo, cuya mano de obra está compuesta en un 90 por ciento de mujeres con pocas calificaciones y escasa formación, se han producido recortes del empleo como resultado de la contracción de las importaciones en los mercados extranjeros.
En mi opinión pese a que esta imagen, puede parecer que sea de hace mucho tiempo, la realidad no es así, durante años, la mujer ha permanecido en situaciones de vulnerabilidad, ya sea por usos, costumbres y roles difíciles de romper que han condicionado y mucho su posibilidad de tener acceso a las mismas oportunidades que los hombres. En pleno siglo XXI es muy triste seguir con esas "estadísticas" o "mentalidad", por eso todos debemos de poner de nuestra parte y dejar a un lado los "estereotipos" o "discriminación" y contribuir todos y sobretodo luchar por defender los mismo derechos para todos y así lograr "pasito a pasito" la igualdad en el trabajo ya sea entre hombre y mujeres, como en la raza, procedencia...
Aprender la igualdad desde la escuela
Las actuaciones para prevenir la violencia en las aulas se centran en combatir comportamientos sexistas que justifican la dominación y los celos como pruebas de amor con el fin de sensibilizar, formar y facilitar recursos para una educación en igualdad y para la prevención de la violencia.
Creo que además de que conozcan el tema es muy importante educarles en valores y que conocer este tema e intercambiar opiniones acerca de la igualdad entre el hombre y la mujer puede ser una tarea en el aula muy positiva.viernes, 4 de mayo de 2012
10 PORQUÉS PARA LA IGUALDAD EN EL TRABAJO
La Dirección General de
Igualdad de Oportunidades en el Trabajo, del Departamento de Trabajo de
la Generalitat de Catalunya, ha promovido la guia “10 porqués PARA LA
IGUALDAD” elaborada por Luz Martinez y Rosa Escapa. Esta guía tiene como
objetivo acercar las empresas al mundo de la igualdad.
1. porque...
la igualdad es un derecho
la igualdad es un derecho
2. porque...
existe la Ley para la Igualdad Efectiva de mujeres y hombres
existe la Ley para la Igualdad Efectiva de mujeres y hombres
3. porque...
las estadísticas hablan de desigualdad
4. porque...
hay que acabar con los estereotipos que discriminan a las mujeres
las estadísticas hablan de desigualdad
4. porque...
hay que acabar con los estereotipos que discriminan a las mujeres
5. porque...
hay que derribar las barreras que discriminan a las mujeres
hay que derribar las barreras que discriminan a las mujeres
6. porque...
es esencial la conciliación de la vida personal y laboral
7. porque...es esencial la conciliación de la vida personal y laboral
la igualdad de oportunidades forma parte de
los valores de las empresas socialmente responsables
8. porque...
la igualdad significa atracción de talento
9. porque...
la igualdad es eficiencia
10. porque...
la igualdad es posible
Segun mi punto de vista, la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres es uno de los mayores cambios que está experimentando la sociedad actual. De forma gradual, en menos de treinta años, las
mujeres se están incorporando a todos los niveles y ámbitos laborales, incluso a aquellos sectores en los que tradicionalmente no habían podido participar. Pero aún queda mucho por hacer, a pesar de los avances jurídicos y sociales. Las estadísticas ponen de manifiesto que sigue existiendo una clara discriminación hacia las mujeres, que se traduce en un menor salario, empleos más precarios, dificultades para acceder a la dirección de las empresas o dificultades para la conciliación de la vida laboral, personal y familiar.
Aquí os dejo el enlace donde podeis ver los 10 porqués mas ampliamente.
http://www.gencat.cat/treball/doc/doc_22277908_2.pdf
¿Qué es la igualdad de oportunidades?
Con mi premera entrada quiero dar una definicion del tema que vamos a tratar en este blog
martes, 24 de abril de 2012
viernes, 13 de abril de 2012
Plan de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres
Plan de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres
doc6 ha elaborado un plan de igualdad en coherencia con su compromiso de establecimiento y desarrollo de políticas que comporten la igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres, sin discriminar ni directa ni indirectamente por razón de sexo; así como el impulso y fomento de medidas para conseguir la igualdad real en el seno de la organización, estableciendo la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres como un principio estratégico de política de Recursos Humanos.
Doc6 cuenta con una plantilla de más de 110 profesionales, unos 90% titulados superiores y más de 70% de mujeres.
Doc6 cuenta con una plantilla de más de 110 profesionales, unos 90% titulados superiores y más de 70% de mujeres.
Los principios en los que se basa este compromiso son:
- Promover la aplicación efectiva de la Igualdad de Oportunidades en la empresa en todos sus ámbitos.
- Prevenir, detectar y erradicar cualquier manifestación de discriminación de género, directa o indirecta.
- Identificar líneas de actuación para impulsar y desarrollar acciones concretas en esta materia.
- Promover una representación equilibrada de la mujer en todos los ámbitos de la empresa.
En todos y cada uno de los casos en que se desarrolla la gestión de recursos humanos de doc6, selección, promoción, política salarial, formación, condiciones de trabajo, salud laboral, protección a la maternidad, ordenación del tiempo de trabajo y la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, asumimos el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación entre mujeres y hombres, atendiendo de forma especial a la discriminación indirecta, entendiendo como tal la situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutras, pone a una persona de un sexo en desventaja respecto a personas del otro sexo.
En cuanto a la comunicación, tanto interna como externa, se proyectará una imagen de la empresa de acuerdo con el principio de igualdad de oportunidades, manteniendo una política de transparencia informativa en todos los asuntos que tienen a ver con esta materia.
El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad prepara una Ley General de Discapacidad.
El objetivo de esta nueva norma es, según la ministra, armonizar e integrar la legislación existente sobre esta materia y lograr aportar "claridad" y "seguridad jurídica".
En su primera comparecencia en la Comisión de Sanidad del Senado de esta legislatura, este pasado miércoles, ahondó en la cuestión y estableció el marco general de actuación que tiene previsto el Ministerio para estos años. Así, destacó en primer lugar como objetivo principal, el promover la igualdad de oportunidades, así como el ejercicio real y efectivo de derechos por parte de las personas con discapacidad.
"Vamos a promover una autonomía personal activa, la accesibilidad universal, la erradicación de toda forma de discriminación y el cumplimiento de los principios previstos en la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad y en nuestras leyes", afirmó Mato.
La ministra también hizo mención a futuras acciones coordinadas con su homólogo en el Ministerio de Empleo y Seguridad Social con el objetivo de promover un nuevo marco legal de promoción laboral para las personas con discapacidad, con la idea de alcanzar la plena incorporación al mercado laboral de los ciudadanos con discapacidad en igualdad de oportunidades que el resto de la población.
Responsables de organizaciones sociales representativas del sector de la discapacidad como son el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) y la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) han acogido la noticia de manera positiva, tal y como se desprenden de sus declaraciones al diario La razón.es
Fuente: Servimedia.esIgualdad. Discapacitados
miércoles, 4 de abril de 2012
martes, 3 de abril de 2012
igualdad de 2010-2015
mirad esta entrada para conocer las estrategias de igualdad que debería haber hasta el año 2015 http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/equality_between_men_and_women/em0037_es.htm
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